Här kommer uppgiftsbeskrivningen:
Ni skall
formge och framställa en mössa, där ni sedan skriver ner er marknadsföringsidé och beskriver till vilken målgrupp ni riktar er till. (barn, hipp hoppare, fotbolls älskare, folk som älskar att vandra mm)
När ni marknadsför er mössa skall ni använda utvecklade resonemang till varför man skall köpa just er mössa. (Använd mallen vi har i salen.)
Ni kommer få
en arbetsbeskrivning där ni ser alla steg
i tillverkningen, denna skall ni följa, ni kommer även få möjlighet att följa en film där arbetsgången visas. Denna uppgift är en enskild uppgift där ni själv skall:
- ta eget ansvar
- följa an arbetsbeskrivning
- marknadsföra mössan
- formge och framställa en mössa
Filmen hittar ni här: Trikåmössa
Vi kommer att arbeta med förmågan att formge
och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.
Detta blir ni bedömda på:
|
E-nivå
|
C-nivå
|
A-nivå
|
|
Eleven kan på
ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i
olika material utifrån instruktioner.
|
Eleven kan på
ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och
framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och delvis
egna initiativ.
|
Eleven kan på
ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och
framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och egna
initiativ.
|
|
Eleven kan i
slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet
inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i slöjdarbetet
utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i slöjdarbetet
utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant
som eleven själv har sökt upp.
|
|
Under
arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja
handlingsalternativ som leder framåt.
|
Under
arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ
som efter någon bearbetning leder framåt.
|
Under
arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ
som leder framåt.
|
